儿童游戏水平是基于儿童心智发展水平而来，儿童游戏能力是基于当下的心智能力而产生的。游戏不仅仅是孩子们解放天性的表达，也是未来人生的缩影和模拟。因此，以游戏为媒介，促进各方面能力的提升，如：

1、强化锻炼大运动、精细运动以及感觉统合的能力

2、促进运用语言主动沟通的能力以及逻辑思维能力

3、建立规则意识、竞争合作意识、团队意识、创新意识等

活动过程：通过角色扮演游戏、象征性游戏、模仿游戏、规范游戏、竞技游戏等各类不同交往方式的游戏，将智力、身体和心灵连贯起来，让儿童在游戏中学会社会交往，团队合作，共同关注，共情表达等社交技能。

 

带教老师：周莹老师

从事特殊教育工作10余年。擅长多动症、自闭症、唐氏综合症评估诊断，以及言语训练、ABA行为分析、社交游戏、戏剧课等。

活动对象：1-2年级小学生

活动日期：7月20日(星期二)

活动时间：

14:30-15:10,

16:00-16:40

活动地点：罗湖桥社区