罗湖家园网讯：近日，深圳市安芳小学操场上欢声笑语接连不断。恰逢学校心理周，罗芳社区党委、罗芳社区党群服务中心联合深圳市北斗社会工作服务中心社工，携“童享友伴・社工伴行”项目走进该校五年级，为3个班级分批次开展“暖心交流，拉近你我”主题户外团辅活动。尽管各班活动时间不同，但均以萝卜蹲、夺命狂奔等系列趣味游戏为核心内容，有效打破班级内部互动壁垒，让同学关系在协作与欢笑中持续升温。

活动以“剪刀石头布夹夹子”热身，快速点燃现场氛围。学生们放下拘谨投入互动，输的同学笑着接受“夹子惩罚”，俏皮模样让操场充满笑声。这场无压力的游戏，让课间交流较少的同学逐渐熟络，打破了以往的互动隔阂。

热身过后，学生随机分组开展萝卜蹲游戏。各组喊着口号积极参与，看似竞技的场景实则拉近了彼此距离，被频繁“点名”的小组凝聚力愈发强烈。社工适时引导，将游戏重心从竞技转向交流，鼓励学生关注身边同伴。

“夺命狂奔”环节中，学生以班级为单位完成报纸接力冲刺任务。首轮结束后，社工组织学生商讨策略，平日沉默的同学也主动提出有效建议，大家迅速分工协作。第二轮挑战中，学生们配合默契，接力衔接流畅高效。在全班同学的助威声中，最终成绩较首轮提升15秒。大家举着报纸欢呼雀跃，陌生感在共同冲刺中彻底消融。

活动尾声，学生们围着社工分享感受，“特别好玩”“觉得班里每个同学都很有趣”“下次还想参加”的声音不绝于耳。此次联动“童享友伴・社工伴行”项目，借心理周契机为学生搭建了轻松的互动平台，从拘谨沉默到肆意欢笑，孩子们的转变生动诠释了学校“培养和谐班级氛围”的育人目标。

罗芳社区“童享友伴・社工伴行”项目深耕青少年朋辈社交领域，其核心目标是全面提升青少年人际交往能力，具体通过互动式、实践型小组活动实现——以自我探索环节帮助儿童建立积极认知，让儿童在实践中提升主动社交与矛盾化解能力，同时强化自我保护意识。此次为安芳小学五年级3个班级量身定制的分批次团辅活动，正是项目理念的生动实践，也是“校社协同”的有益探索。未来，双方将持续联动，结合学校育人目标与学生需求设计更多定制化活动，让温暖的朋辈联结成为校园最美风景。

                                                                                                                         通讯员：陈桂珍