松泉社区暑假儿童青少年“快乐阅读”活动第二节

  “云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫……”在暑假快乐阅读活动中，小朋友们在社工的领读下，整齐大声地朗诵着《声律启蒙》。让孩子朗诵声律启蒙，一来可以培养小朋友的语感，增加词汇量；二来于声律本身，如果说中国古诗词是中华文化瑰宝，那么声律知识就是登堂入室的敲门砖，学习声律启蒙可以引领孩子们感受中文的音韵之美。

在松泉社区党委的支持下，2020年8月6日上午10点，松泉社区北斗社工在松泉社区党群服务中心三楼多功能会议室开展了“快乐阅读”活动第二节。活动开始前，社工先引导孩子们分为两组，通过“抢凳子”小游戏，让组员之间相互认识和了解，现场气氛活跃。游戏结束后，孩子们都很兴奋，社工播放了音乐《声声慢》，让孩子们的心情平复下来，然后给孩子们讲了一个纪晓岚的童年故事，引入对对子的话题。

孩子们在听说了纪晓岚在很小的时候就会对对子，写诗词了，纷纷露出羡慕的表情，社工紧接着向大家介绍古时候小孩子的启蒙教材：《声律启蒙》，先是播放了童声朗诵给大家听，让孩子们跟着读，社工在教室里巡视，看到孩子有不会念的字就给予指导。之后让孩子们分享自己喜欢的句子、齐声朗诵、分组朗诵，很快，孩子们都能够熟练清晰地朗读这篇文章了。

之后社工带领孩子们去发现《声律启蒙》的特点、对对子的技巧，然后提出几个简单的对子让孩子们尝试着去对，孩子们都非常聪明，一学就懂，从单字对到两个字的对子，张口就能够回答上来，可见孩子们平时积累的词语知识十分丰富。

本次活动，社工观察发现，孩子们的学习能力是非常强的，从不懂什么是对对子，到孩子们自己也能快速地对出对子来，每个小朋友都表现得非常棒！社工希望通过这次活动，可以提高社区儿童青少年的国学知识能力，培养孩子的音律语感，积累词汇以及成语，为以后的书写文章奠定坚实的基础。