绘本大多是图文结合，生动有趣。社区组织儿童自制绘本，来促进儿童的思维语言运用能力的发展，有效提升儿童丰富的想象力和创造力，提高绘画水平，給予儿童情感上充分的满足感和成就感，更好地促进儿童全面发展。2022年11月11日晚上，在东晓社区党委的大力支持下，东晓社区党群服务中心开展了“另一个自己”手工绘本创作小组。

在小组活动开始前，社工通过“抓阄”小游戏把10名组员分成了2个小组，小朋友们迅速找到了和自己数字相同的组员，大家根据分组情况调整了座位。社工介绍了此次小组的目的及内容，紧接着让组员参与破冰游戏“1+1=2”，组员们积极的拼绘本，现场气氛活跃。社工让组员们一起讨论组员契约，组员们相互交流我们一要遵守的规定并写在大白纸上。随后社工带着组员一起阅读《三只小猪的真实故事》绘本，一起自制绘本故事，给孩子们一个舞台，他们就会演绎一个故事；给他们一个故事，他们就会编辑整个世界。因此社工让孩子们自己动手编辑绘本，在已学内容的基础上，增加故事情节，对已有故事进行拓展，然后再绘制图片、装订成书，孩子们会感到新奇，会主动为创作收集材料、充实绘本内容，提升孩子丰富的想象力和创造力，能达到孩子们自主阅读的目的。

社区开展小组活动遵循循序渐进的原则，社工带着哈子们一起自制绘本，以生动有效的内容形式，使孩子们体验了创作的乐趣，使他们在听、读、写、画、演方面的综合素质得到提升，促进社区儿童的全面发展。

来源：东晓社区 通讯员 方茜 编辑 方茜