罗湖家园网讯：2025年6月7日上午，罗湖区东门街道花场社区党群服务中心变身“科创实验室”，30名青少年在民生微事实“科学魔法师”花场社区青少年科创素养提升工作坊之人工智能实验活动中，化身“小小工程师”，从读懂AI原理到亲手组装扫地机器人，完成了一场从“理论认知”到“实践创造”的科技之旅。 

      “每天帮妈妈打扫的扫地机器人，到底怎么‘聪明’起来的？”活动以一个贴近生活的问题开场。讲师结合动画短片与实物演示，拆解人工智能“感知、学习、决策”的核心逻辑：“当机器人碰到桌角时，传感器会像眼睛一样‘看到’障碍，芯片则像大脑一样计算‘该往哪走’，这些过程重复多次，它就会‘记住’最佳路线——这就是AI的‘学习能力’。”

孩子们盯着讲台下正在“工作”的扫地机器人，不时发出惊叹：“原来它不是随便走，是在‘思考’！”五年级学生小宇（化名）掏出笔记本，认真记下“传感器类型”“算法作用”等关键词，“我想知道它怎么区分地板和地毯，回家要拆爷爷的旧机器人看看！” 

  在“扫地机器人入门套件制作”环节，孩子们认真听老师讲解步骤，对着电路板、驱动轮等零件“攻关”。穿线时线路打结、组装时齿轮卡顿、调试时机器人“原地打转”……难题接连出现，却挡不住探索热情。“说明书说传感器要对准前方45度，我们再试试！”“电源指示灯不亮，是不是线路没拉紧？”现场孩子们，有人对照图纸排查零件，有人搜索“机器人组装小技巧”，稚嫩的讨论声中满是专注。

  当第一台自制机器人缓缓启动，精准避开模拟障碍物并“清扫”指定区域时，现场响起掌声。10岁的小雨（化名）捧着自己组装的机器人，第一时间就给前来的妈妈分享说：“刚才看它不动，急得我手心冒汗，现在觉得自己像造出了一个‘小助手’，特别有成就感！”

“让青少年在动手实践中感受科技魅力，是设计这场活动的初衷。”花场社区相关负责人介绍，“科学魔法师”社区青少年科创素养提升工作坊作为东门街道花场社区民生微实事项目，聚焦青少年对前沿科技的好奇心，特意将抽象的技术转化为“可触摸、可操作”的实践场景，“不仅要教会他们‘科学技术是什么’，更要让他们知道‘科学技术能为生活做什么’，甚至激发‘学习科学技术后我能为社区、为社会做什么’的创造力。”

 活动尾声，孩子们捧着自己做好的机器人，跟大家分享自己科技梦想：“我想做会照顾老人的AI机器人”“希望以后的机器人能自己分类垃圾”“想发明会陪我写作业的AI伙伴”……这些带着童真的期待，正是社区科创教育播下的种子。

  据悉，花场社区“科学魔法师”社区青少年科创素养提升工作坊后续还将推出“智能声控”、“仿生科学”等系列活动，持续以民生微实事为纽带，将“有温度的科技启蒙”带入社区，让更多青少年在“家门口”触摸未来，在实践中理解“科技改变生活”的本质——正如活动中那句让孩子们印象深刻的话：“最好的科学课，从来不是课本上的公式，而是你亲手让‘不可能’变成‘可能’的瞬间。”