第三节课，陈静安教授对此次同课异构开展讲座式的点评，她介绍了评课的三种策略：第一，先从课程标准的要求，到教材，到教学设计、教学课堂，再从学生的收获来看这节课是否满足课程标准的要求；第二，评课不评人；第三，m+n个策略，从m个优点和n个缺点来对课堂进行点评。